深耕专业教学，启迪语言天赋。我们坚信，每一个孩子都有开口说话的潜能。这里汇集了前沿的听觉口语康复理念、单训课技巧、集体教学成果以及家庭康复指导方案。我们用科学的方法和极大的耐心，为家长赋能，帮助孩子推开有声世界的大门。
若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
全国残疾预防日是每年8月25日，由国务院于2017年6月24日《国务院关于同意设立“残疾预防日”的批复》设立。
为了让听力残疾儿童在家庭中得到有效的康复训练，宜昌启梦听力语言康复中心专门做了一期视频指导，希望对家庭康复有所帮助。
宜昌启梦听力语言康复中心精心制作的“关爱听力健康，做好疫情防疫”宣传海报。
孩子出现机械仿说，即你说什么，他也说什么。刚开始学习新的内容或在不熟练的情况下，出现这样的情况是正常的，比如在开始学习初级词汇时，是需要通过仿说的阶段。
根据孩子的具体情况来针对性分析和解答，首先要确保孩子只是单纯的听力障碍，不合并其他障碍问题，根据此问题，我们大致来罗列一下孩子的情况。
你听，我的世界多么安静！我看见天空蔚蓝，鸟儿飞翔，我闻到青草遍野，花儿芬芳，我倾听世界字表，没有喧响。
除了睡觉和洗澡，您的孩子要坚持一直佩戴着助听设备，并保证助听设备处于最佳的工作状态。您应尽快学会助听设备的检查、维护和保养等基本方法，每天通过林氏六音测试、使用...
前言： 工作的原因经常接触到一些脑白质营养不良+听力障碍的孩子,那么听力障碍和脑白质营养不良有直接关联吗?就目 […]
心理关是听障幼儿家庭需要面对的第一个障碍。无论是因听力筛查还是由于宝宝因为年龄稍大因为语言问题进行听力检查陡然发现宝宝有听力问题，对一个家庭而言，不亚于一次晴天...