深耕专业教学，启迪语言天赋。我们坚信，每一个孩子都有开口说话的潜能。这里汇集了前沿的听觉口语康复理念、单训课技巧、集体教学成果以及家庭康复指导方案。我们用科学的方法和极大的耐心，为家长赋能，帮助孩子推开有声世界的大门。
聋儿耳聋发生的年龄.分为语前聋和语后聋.语后聋要比语前聋恢复的快。
怎样才能让我们的孩子说得更清楚？这是有8年语训经验的老师的经验及训练方法，跟大家分享一下，希望对大家有所帮助。李老师分享了几个比较典型的声母发音方法。
如果儿童没有言语，摆在父母面前的首要任务就是对儿童进行言语治疗。儿童言语发育的关键期是2-4岁，结合国内外研究现状，拟定以下方法，建议持之以恒进行练习。
下方流程图展示了一套系统化的听障儿童康复体系，旨在帮助聋儿从初步诊断走向回归主流社会。整个过程主要分为四个阶段
世界卫生组织在耳聋的分级标准中规定，听力损失小于26分贝（听力级）以内视为正常人，不影响正常言语交往。
语训资料很多，甚至多的让非专业的家长找不着北，今天有幸我发现一篇基础，全面，实用，容易入手的文章，先发帖出来，建议家长打印。
在聋儿康复过程中，聋儿交往能力是聋儿康复程度的重要标志之一。如果聋儿有较重的心理障碍，不愿与人交往，不能表达自己的意愿，交往能力就无法表现，也就难以回归主流社会
发现孩子患有听力损失对您来说可能是个巨大的打击，您可能感到困惑和沮丧。您并不是唯一有此种反应的人，在您之前有许多家长都有类似的感情经历。
为了更好的与普通学校教育衔接,针对聋儿经机构康复后进入普小仍存在听不清、学不懂、跟不上、难交往的问题,中心创办了聋健合一幼儿园。
人类言语交际的过程可以表述为：说话人在特定的情景中将具有一定意义的内容变成特定的语言形式发送给听话人，听话人接收到说话人的语言形式并从中理解其意义。